Система оценки поведения появится в российских школах с 1 сентября

Глава Минпросвещения РФ Сергей Кравцов заявил, что в российских школах с нового учебного года внедрят трёхуровневую систему оценки поведения учеников. По словам министра, это станет частью комплексного подхода к воспитанию и образованию.

Так, поведение школьников будут оценивать как «образцовое», «допустимое» и «недопустимое». Для советников директоров по воспитанию такая система станет дополнительным инструментом для оценки поведения учеников, выявления проблемных ситуаций и корректировки воспитательной работы.

Ранее Минпросвещения подвело итоги апробации системы оценки поведения школьников. В тестировании участвовали более 40 тысяч учеников 1–8-х классов и свыше 2 тысяч педагогов из 89 школ в семи регионах страны. Учителя использовали разные системы оценивания: двухуровневую (зачёт/незачёт), трёхуровневую (образцовое, допустимое, недопустимое) и традиционную пятиуровневую. Трёхуровневую модель признали самой эффективной.

При выставлении оценки планируют учитывать дисциплину на уроках, соблюдение школьных правил, умение работать в команде и разрешать конфликты, ответственность, участие в жизни школы и готовность к занятиям. В критерии также могут включить участие в «Разговорах о важном», проектах Движения Первых и других внеурочных инициативах.

Планируется, что в 2026/27 учебном году систему внедрят в десяти школах каждого из 89 регионов страны, а в 2027/28 учебном году оценка поведения появится во всех российских школах.

По словам Кравцова, система также должна помочь защитить педагогов от необоснованных обвинений и сделать взаимодействие между учителями, учениками и родителями более прозрачным.